无锡师资强的儿童孤独症干预康复机构名单榜首一览

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无锡师资强的儿童孤独症干预康复机构名单榜首一览

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8.无锡博瑞思感统训练中心

9.无锡星星益站儿童发展中心

10.无锡奥斯汀融合学校

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小编根据机构的办学规模，综合实力，师资力量，学费口碑等因素推荐康语儿童智能中心，是国内专业解决儿童言语社交障碍的机构，主要针对2-6岁的儿童自闭症谱系、语言发育迟缓、精神发育迟缓等问题，提供专业的一站式训练，引进先进的理念和训练方法，为特殊儿童提供优质的全面教学。

孤独症儿童语言表达的特征有哪些？

一：模仿

仿说是一种非常普遍的现象，意思是自闭症儿童听到单词或短语后会重复，有的会立即重复，有的会在一段时间预测（数据为往年仅供参考）后重复。仿说的功能既可以是交流的，也可以是非交流的。一些医生认为，仿说语言为儿童获得和建立更自发、更多样化的语言奠定了基础。

二：代词反转

例如，在自闭症儿童中，用“我”来指代“你”或“你”来指代“我”是一种非常普遍的现象。也有很多孩子用第三人称来指代自己。这可能与他们喜欢模仿有关。孩子们不自觉地使用别人说的代词。例如，孩子们可能会像鹦鹉一样用“你想要一块糖”来回答“你想要一块糖吗?”这个问题表达了肯定的答案。另一种解释是，自闭症儿童可能会因为整合相关信息而混淆听者和说话者的角色。

三：隐喻语言

隐喻式语言是指自闭症儿童用奇怪的语言表达自己的想法，或者回应某个特定的事件。这些表达不是隐喻，而是独特的联系语言。只有自闭症儿童和亲自了解这些孩子创造这种联系的人才能理解。一个孩子可能会把一本故事书或童谣中的短语和特定的事件联系起来。

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